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　　网宁波12月21日电(林波)12月20日至21日，第五届东钱湖教育论坛在浙江宁波举行，聚焦国际美育合作，发布“美育从娃娃抓起”倡议，提出将美育融入教育教学的全过程，推动美育从基础教育到高等教育的全链条覆盖。

　　美育即通过教育，提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力。

　　蔡元培先生提出：“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之心灵，养成高尚纯洁之人格。”

　　博鳌亚洲论坛原秘书长、东钱湖教育论坛、华茂美堉奖评审委员会龙永图表示，新一代的人才不仅需要科学技术知识，更需要个人内在的创造力，这个创造力与审美素养的培育密不可分，“未来的人才应该更加具有认识美、体验美、享受美、欣赏美和创造美的能力”。

　　在龙永图看来，五年来，东钱湖教育论坛聚焦美育这个重要而没有引起广泛和足够关注的领域，为美育事业贡献了力量。

　　亚里士多德在《诗学》中有这么一句话：“艺术的目的是表现事物的内在意义，而非外在的表象。”他认为，艺术是情感和道德教育的重要途径，是理解人类美德与缺陷的关键工具。

　　跨越千年时光，艺术家傅雷曾告诫他著名的钢琴家儿子，“第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。”

　　“从这些话中，我领悟到跨越时空的伟大思想家们对艺术的共同认可——艺术在塑造价值观中发挥重要作用，而艺术家则肩负着发掘并团结人类共同价值的使命。”来自希腊的东钱湖教育论坛、华茂美堉奖评审委员会乔治·帕潘德里欧表示，正是这一套价值观，决定了人类为何推进知识、为何应用新技术，以及为何编写人工智能算法代码。

　　陶行知研究会副会长、新教育研究院名誉院长卢志文表示，人类在向善的道路上已走得很远。

　　“美，不说话。当你遇到她时，教育就已经发生。”在卢志文眼中，美育不是宣导和说教，而是“熏陶”和“浸润”。

　　“在我看来，教育是最大的公益事业。它对一个、对一个社会、对一个家庭，都太重要了。”华茂集团创始人，东钱湖教育论坛与华茂美堉奖联合发起人徐万茂受访时表示，“我们怀揣着一个愿景，即通过论坛这一窗口，向全球展现教育蓬勃发展的故事，并借此契机，深化与世界各地的交流与对话。”

　　据悉，在12月20日晚举行的第四届华茂美堉奖颁奖典礼上，一批来自基层一线的美育工作者、单位和项目分别获奖，例如，从事乡村艺术教育的冯恩旭和从事特殊儿童教育的李桢获得“实践奉献专项奖”，用绘本将文化传递给世界的开拓者蔡皋和致力于安塞腰鼓的传承与发展的小学教师张雄胜获得“文化传承专项奖”等。(完)